lunes, 29 de junio de 2020
S3. Actividad 3. Análisis del programa educativo
S3. Actividad 2. REFLEXION
Reflexión: Test de inteligencias múltiples
Es interesante ver los resultados que obtuve en el test de inteligencias múltiples que provee la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, ya que reflejan un equilibrio entre casi todas las inteligencias.
La que aparece más baja es la inteligencia lingüística, con 68 puntos, y creo es algo evidente ya que, a pesar de tener buena ortografía, se me dificulta hacer redacciones; área de oportunidad que tendré que explotar durante mi paso por la Universidad Abierta y a Distancia de México, porque supongo que muchas de las actividades y tareas serán solicitadas en este formato (ensayo, resúmenes, textos)
Como lo comenté en el primer párrafo de este análisis, la mayoría de las inteligencias están equilibradas, y es el caso de musical, visual-espacial, cenestésica-corporal, intrapersonal e interpersonal, con puntajes entre 70 y 74. Creo esto puede demostrar que manejo un buen balance en las actividades diarias.
Las inteligencias que me aparecieron con mayor puntaje fueron la lógico-matemática (80) y naturalista (82). Curioso este caso ya que son inteligencias muy diferentes, sin embargo, muy conectadas; me recuerda a la sucesión de Fibonacci:
Continuando con la segunda parte de esta reflexión, es necesario que me pregunte ¿Qué inteligencias debo desarrollar? ¿Qué estrategias puedo usar para lograrlo? De acuerdo a los resultados, es necesario que desarrolle la inteligencia lingüística, necesaria para el desarrollo de mi carrera, y puedo hacerlo de la misma manera en la que estoy haciendo esta reflexión, pensando en voz alta y plasmando esos pensamientos en letra que, hasta el momento de terminar este escrito, se me ha hecho mucho mas sencillo hacerlo de esa manera.
S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples
S2. Actividad 2. Modelo educativo de la UnADM
Del 2003 al 2007 tuve la oportunidad de estudiar una licenciatura en modelo tradicional (presencial), esta vez opté por el modelo a distancia ya que se adapta mejor a mis necesidades en diversas cuestiones:
Costo: principalmente este punto ya que la UnADM nos está ofreciendo una carrera sin costo alguno, que ayuda enormemente a mi bolsillo, sobre todo en transportes, materiales, pago de colegiaturas.
Tiempo: puedo adaptar las actividades a mis necesidades de tiempo, siempre y cuando respete las fechas de entrega.
Responsabilidad: soy responsable de mis actividades y de presentarlas en tiempo y forma.
Comodidad: a comparación del modelo tradicional, que en algunas instituciones piden asistir con uniforme, este modelo es cómodo ya que lo hago desde casa .
Diversidad: hasta este momento, que solo vamos en el curso propedéutico, he conocido a gente maravillosa, de diversas formas de pensar. Esto me hace creer que aprenderé no solo de lo que la institución me permita, también aprenderé de mis compañeros.
Desarrollo de competencias: estudiar de manera virtual, nos hace mas activos y mas autónomos, con el reto de ser investigadores de los temas y desarrolladores de nuestras opiniones.
S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM
¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?
No deber más de 3 materias, seguir la serie de materias, que no rebase el plazo máximo establecido para concluir el plan de estudios. (Cap. 2 Art. 8)
¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?
Haber acreditado de forma regular el total de módulos o materias de semestres anteriores y que estos módulos estén disponibles para registro. (Cap. 5 Art. 24)
¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?
Cap. 6 Art. 29
¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?
Dos. Cap. 6 Art. 32
Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.
Cuando no exista evidencia de actividades académicas, como entregar tareas, participar en los foros, enviar archivos, participar en otras actividades (Cap. 7 Art. 40)
¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?
En el que no exceda el 100% adicional al tiempo previsto, contando a partir de la inscripción (Cap. 7 Art. 45)
¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes?
Derechos en el Cap. 10
Obligaciones en el Cap. 11
Responsabilidades en el Cap. 12
Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.
“Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o modulos”
Creo tener que poner atención en esta responsabilidad, sobre todo aquellos que trabajamos y que tenemos que asignar tiempos para poder estudiar, elaborar actividades y presentar tareas.
Lee con detalle el Código de ética de la UnADM, que se encuentra en el espacio de Material de apoyo.
Respeto, Honestidad y Responsabilidad
¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?
Honestidad
¿Cuál es el título del apartado?
Honestidad
¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
Dar reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos